为期三天的国际智慧教育展览会于2017年11月29日在北京落下帷幕。在本届展会上，华科飞扬正式推出“智能白板互动课堂APP”，这是继华科飞扬智能白板录播APP后，华科飞扬发布的第二款针对远程互动教学应用的白板APP，延续华科飞扬一贯的“白板+”教育信息化建设理念，华科飞扬“白板+互动”不仅仅是一款远程互动教学产品，更是一款集“教学设计、课堂实录、远程教研”的一款应用产品！

（1）一切的应用操作只需在一块教学白板上操作，符合教育工作者日常行为习惯。

（2） 针对课堂场景，采取双摄像头智能切换模式，完整呈现课堂场景、

（3） 完整、同步记录远程互动教学过程，课后形成教学资源，以便二次学习。可录课、可互动、可远程教研。

（4） 在“一带多”的互动教学模式下，能够建立和其中任何一间远程课堂“面对面、一对一”的互动教学过程，课堂有趣、活跃。

（5） 搭建、应用简单，低成本化，具备普及应用条件。

华科飞扬互动课堂终端

目前国内的互动课堂主要是以视频会议的形式存在（互动录播的设计理念有点开玩笑），但这种形式面临诸多困境：

（1） 课堂作为一个教学空间场景，不是个人与个人之间远程交流，单摄像头的视频会议无法完整呈现课堂教学场景。

（2） 作为视频会议的互动课堂是“互而不动”，只有交互，而无互动！互动教学不是一个人面对一群人开会灌讲。

（3） 视频会议很难记录全部教学场景，很难提供教学过后的教学资源，很难形成二次学习，直接违背教育信息化建设的核心是“优质教学资源建设”。

（4） 视频会议的产品设计复杂、“大而全”，很难普及应用。

传统的视频会议不符合课堂作为教学空间的应用场景，产品糟杂无序

 

 

传统的互动录播课堂

传统的互动录播课堂动用了大量的硬件设施，摆满了讲台周围

 

 

产品设计过程

产品设计的过程中，最复杂的是厘清主讲课堂、互动课堂、听课堂三者之间的逻辑关系，而不是简单的双向直播。我们一直遵循“信息化教学必须尽量还原现实教学场景”，且要打造一个有效的、活泼有趣的远程互动教学场景，提升整体教学水平。在产品设计的过程中，我们的研发人员、设计人员咨询了国内诸多的一线教育工作者，获得了诸多教育教学专家的指导和支持（在此向他们表示崇高的敬意！）。

 

 

 

 

 

产品应用场景

华科飞扬互动课堂的主要应用场景在课堂，涉及三大应用：

教育扶贫：构建一校带多校、一班带多班的优质教学专递课堂，间接实现区域之间的教育均衡。

同课异构：作为教学设计，打破人、时、空限制，区别于以往传统单调、枯燥的教学情境，不同的老师同上一节课，构建了一种新型的课堂教学模式。

远程教研：华科飞扬互动课堂可以方便的实现不同学校、不同班级、不同老师之间的异地同步教学教研。

 

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